Victorine, auxiliaire parentale - 69440 Mornant

Je m'appelle Victorine et j'ai 22 ans. Étudiante en deuxième année de master de Psychologie de l'Enfant et de l'Adolescent, je me rends disponible pour effectuer des gardes pour enfant (neurotypique et neuroatypique) sur le mois de juin, juillet et août.

Au cours de mon parcours, j'ai eu l'occasion de travailler avec des enfants de différentes classes d'âge.
Mon expérience en crèche m'a permis de découvrir le fonctionnement et le développement de l'enfant en bas âge et de comprendre l'importance de l'ajustement de l'adulte pour l'enfant. À cette occasion, j'ai également pu comprendre l'enjeu de l'adulte, garant de la sécurité physique et affective de l'enfant.
De plus, j'ai été amené à réaliser un stage en école élémentaire, dans lequel j'ai eu la chance de découvrir les enjeux de la pédagogie et de la socialisation primaire des enfants. Dans cette démarche d'investigation, j'ai pu développer une pédagogie dans l'accompagnement de l'enfant dans ses apprentissages et leurs difficultés.
Pendant ma première année de master, j'ai travaillé dans une équipe pluriprofessionnelle dans un centre de diagnostic de l'autisme et en hôpital de jour accueillant des enfants avec autisme sévère. Dans une visée professionnelle, ce stage m'a permis de mieux saisir les enjeux de la posture du psychologue : la capacité d'écoute, le sens de l'éthique, la remise en question, la capacité d'explication face à l'enfant et aux familles.
Par ailleurs, j'ai été animatrice dans un IME pour adolescents avec autisme et troubles apparentés où j'ai participé à la mise en place d'actions éducatives, d'ateliers et de soins pendant plusieurs mois. Il semble requérir une capacité d'adaptation due au fonctionnement autistique mais aussi parce que chaque jeune présente ses propres particularités. Cette expérience a été l'occasion aussi d'accroître mon sens des responsabilités puisque ces jeunes ne connaissent pas ou peu la notion de danger.
Enfin, je peux rajouter que je pratique et je peux enseigner des exercices de relaxation permettant de réduire le stress chez l'enfant et l'adolescent (Change Program).

Mon parcours universitaire dans toute sa richesse, du point de vue théorique conjugué à mes expériences personnelles et à mes découvertes en stage, forme un socle essentiel pour me permettre de travailler avec des enfants. Ces multiples expériences auprès de l'enfant ont été des occasions de trouver une posture professionnelle adéquate pour travailler avec une population jeune. Je me sens totalement prête à m'investir auprès de vos enfants.